『才能教育・2E教育概論』以降の、閲覧可能な論文・記事、およびオンライン（無料・無登録）で視聴可能な講演映像を掲載します

論文・記事

○「才能のある子の浮きこぼれと授業UD」『授業UD研究』13, 10-13．（2022.8）
○「特異な才能のある児童生徒への指導・支援」教育の未来を研究する会（編）『最新教育動向2023：必ず押さえておきたい時事ワード60&視点120』明治図書, 218-221．（2022.12）
○「「特異な才能のある児童生徒」の誤解と望まれる指導・支援」『教育研究』78 (1)，初等教育研究会，16-19．（2023.1）
○「特異な才能のある子の指導・支援をめぐる視点・論点」『指導と評価』 2023年7月号（No.824）, 図書文化, 20-22．（2023.6）
○「日本における2E教育の理念の指導・支援の展望：才能と困難を併せもつ子の多様な発達の保障」
　『社会保障研究』 8(1)，国立社会保障・人口問題研究所，44-56．　（2023.6）
○「才能・2E教育の観点からの個別最適な学びと協働的な学び」奈須正裕・伏木久始（編）『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』北大路書房，161-176．（2023.11）

講演映像

○独立行政法人教職員支援機構（NITS）・動画教材（2023.2）
・校内研修シリーズNo.122：特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援Ⅰ「特異な才能」の理解と捉え方
・校内研修シリーズNo.123：特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援Ⅱ　才能が輝く個別最適な学びと協働的な学び

○片山紀子Channel（2023.8）（YouTube）
・落ちこぼれだけじゃない？才能をもつ子どもたちに先生はどうすべき？